Dicono di noi

Le voci dei Ragazzi

La strada di questi dieci anni è piena di storie affascinanti. Storie di ragazzi che hanno avuto la forza di comunicare le proprie difficoltà, il coraggio di affrontare le proprie paure, la libertà di farsi aiutare a superare i propri limiti.

Il modo migliore di rendervi partecipi di questo percorso è quello di farvi conoscere alcuni dei ragazzi con cui abbiamo condiviso un pezzo di cammino. I nomi riportati nelle storie, sono di fantasia. Le storie invece, sono reali.

“Però, quando dai l’ultimo ritocco alla pettinatura ti accorgi che anche con la vita è così, un piccolo gesto cambia tutto”

Giorgia

“La mia passione è cucinare, per me, ma soprattutto per gli altri per questo ho scelto questo mestiere. Alla fine dei due anni vorrei aprire un ristorante”

Marco

“ Ho visto tanta fantasia, tanta manualità, tanta bellezza. Tutta quella che serve per fare bene il mio lavoro. Ho la testa piena di idee, mi sento un’artista ”

Jessica

“ Poi ci può essere il divertimento, con gli amici si può andare in un posto in cui ci si può fidare, magari qui, c’è anche il pub, al posto di andare a ficcarsi chissà dove ”

Denis

“La Piazza non è solo una scuola, ma un luogo di incontro. Prima non ho mai sperimentato la possibilità di vivere da protagonista il “tempo scolastico”, di costruire qualcosa di bello, piacevole e utile”

Paola

“… un sorriso e incredibilmente io comincio a capire! ”

Anna

Il comitato ITA2030 è composto da professionisti, leader di business, atleti e campioni, accademici, artisti e persone di cultura e nasce per aiutare le energie positive a connettersi, rinforzarsi e crescere in Italia. Il nostro obiettivo è quello di favorire l’espansione e l’aggregazione delle iniziative esistenti sul territorio italiano (dall’impatto provato) e i relativi leader (cosiddetti ‘Driver’) intenzionati a espanderne territorialmente il perimetro di impatto, ‘insegnando’ o ‘allargando’ l’applicazione delle stesse ad ambiti geografici addizionali (ovvero, ricorrendone i presupposti, aggregando altre realtà già esistenti). Le iniziative di impatto sociale che sosteniamo e faremo crescere devono esistere già, avere risultati provati fattualmente, ed esser scalabili.

È in questa logica che nel 2021 abbiamo scelto di sostenere e accompagnare l’esperienza della Piazza dei Mestieri (nata a Torino nel 2004 e presente anche a Catania) nella sua nuova avventura di un’apertura a Milano a partire dall’inizio del 2022.

La Piazza è un’esperienza che ci ha colpito per la passione educativa dei loro insegnanti e tutor, per i volti sorridenti e contenti delle migliaia di ragazzi che la frequentano, per la capacità di coniugare educazione e lavoro, per la professionalità e la capacità imprenditoriale del board che la guida.

Crediamo fermamente che questa sia una grande opportunità per Milano, un’opportunità di sostenere i ragazzi più fragili e le loro famiglie (combattendo i fenomeni dei neet e della dispersione scolastica), un luogo capace di diventare una casa per l’educazione, il lavoro e la cultura, un sostegno allo sviluppo delle imprese che trovano giovani preparati professionalmente e umanamente del territorio, insomma un luogo che muove la vita e che attiva sinergie nei territori in cui opera.

Per questo abbiamo formato un piccolo gruppo di lavoro da affiancare ai responsabili della Piazza dei Mestieri composto da Fabrizio Bacchini - McKinsey, Vittorio Colao (attualmente “on leave”), Davide Dattoli - Talent Garden, Marcello Giustiniani - Bonelli Erede, Roberto Nicastro - RNK, Elisabetta Soglio - Il Corriere della Sera.

Ci auguriamo di trovare e coinvolgere tanti altri compagni di viaggio in quest’avventura.

Roberto Nicastro
per il gruppo ITA2030

La “Piazza dei Mestieri”: già il nome evoca una concretezza che spesso è mancata nei percorsi scolastici, relegata (anche solo implicitamente) ad altri spazi e ad altri momenti rispetto a quelli di istruzione.

Ci si è concentrati sempre di più sulla dimensione del “sapere”, tralasciando quella del “saper fare”, anche se questa talvolta interessa i giovani più ancora del “sapere”.

Questa sorta di progressiva “auto-limitazione” della scuola al solo ambito del “sapere” ha portato ad una profonda disaffezione da parte dei giovani, che si è tradotto in tassi elevatissimi di dispersione scolastica e formativa, ma anche in svogliatezza per chi a scuola continua ad andarci: in una recente ricerca OCSE, il 38% degli studenti quindicenni italiani ha dichiarato che la propria scuola “è un luogo dove non ho voglia di andare”.

È giunta l’ora di occuparsi del diritto al successo formativo dei nostri ragazzi.

E la legge 53/2003, con il diritto-dovere all’istruzione e alla formazione 3

per almeno 12 anni, con l’istituzione del sistema di istruzione e formazione professionale, con l’alternanza scuola-lavoro, ha introdotto nel nostro sistema nuovi strumenti per personalizzare il percorso formativo, assecondando gli interessi, le vocazioni, le attitudini di ciascuno; solo in questo modo la persona è davvero al centro del sistema educativo.

La “Piazza dei Mestieri” è in perfetta sintonia con i principi della riforma 53/2003; percorsi formativi che si aprono al territorio, al suo tessuto sociale ma anche al mondo del lavoro, e che pertanto si diversificano nelle modalità di apprendimento, avendo al centro ogni singola persona.

Ma oltre al “sapere” ed al “saper fare”, vi è una terza dimensione fondamentale per la costruzione dell’identità, che è il “saper essere”. La “Piazza dei mestieri” ha l’ambizione di unire in una proposta organica tutte e tre queste dimensioni, fornendo così al progetto una valenza anche educativa che (per conoscenza mia personale dei soggetti promotori e delle altre opere già realizzate) renderà certamente la “Piazza dei Mestieri” un luogo in cui crescere.

Si cresce, infatti, soltanto con dei maestri e con dei compagni di viaggio; altre persone, che si incontrano “in piazza”.

Onorevole Valentina Aprea
Sottosegretario di Stato al Ministero dell’Istruzione, Università e Ricerca

La Piazza dei Mestieri è un’idea che mi ha colpito da subito; ritengo infatti che oggi sia fondamentale ricreare luoghi di socialità per i giovani; servono ambiti come le vecchie piazze di una volta o come i cortili della nostra infanzia, in cui i giovani possano trovare un ambito che li aiuti a crescere favorendo le relazioni tra i giovani stessi e il mondo degli adulti.

L’ambizioso obiettivo della Piazza dei Mestieri di creare un ambito educativo che sostiene il cammino educativo e culturale dei giovani (anche attraverso proposte legate alla dimensione del tempo libero) sino ad accompagnarli nella difficile fase di inserimento nel mondo del lavoro mi pare essere una risposta a un bisogno emergente dei nostri territori e in particolare delle grandi città metropolitane.

Tra le altre cose, la difficile fase di transizione del nostro territorio in tema di occupazione rende prezioso ogni contributo che faciliti la crescita di opportunità di occupazione, contribuendo ad un significativo accorciamento dei tempi nella ricerca di lavoro e contribuendo ad innalzare il tasso di occupazione, con particolare riferimento alla fascia giovanile dove si registra il maggior divario con gli altri Paesi europei.

Ritengo, quindi, che iniziative di questo tipo vadano monitorate dai soggetti pubblici al fine di sostenerle e garantirne un’efficace e corretta attuazione; mi sembra che proprio attraverso questa modalità si pongano in essere politiche reali di sussidiarietà orizzontale che ridisegnano il sistema del Welfare, secondo un’ottica di maggior coinvolgimento delle libere iniziative nate nell’alveo della società civile, garantendo al contempo di raggiungere i risultati auspicati con minori risorse economiche da parte del soggetto pubblico.

Una caratteristica importante di tale iniziativa, unitamente all’aspetto educativo, è il coinvolgimento economico del soggetto proponente, che si esplicita nella consistente partecipazione agli investimenti di star up e soprattutto nella dichiarata assunzione di responsabilità del soggetto stesso, relativamente alla garanzia di un equilibrio economico e finanziario nella fase di gestione dell’iniziativa.

In bocca al lupo.

Gilberto Pichetto Fratin
Assessore al Bilancio, Industria e Lavoro della Regione Piemonte

Quando due anni fa sono stato eletto presidente del nostro Piemonte mai avrei immaginato che, di lì a pochi mesi, avremmo affrontato uno degli eventi più sconvolgenti della nostra storia, che ha stravolto le nostre vite e il nostro tessuto sociale ed economico, generando la crisi più grave dal Dopoguerra ad oggi.
Mai avrei immaginato che il Piano della competitività elaborato proprio nei primi sei mesi del mio mandato alla guida della Regione si sarebbe trasformato invece in Riparti Piemonte, un Piano emergenziale del valore di quasi 1,8 miliardi di euro per aiutare le famiglie, le nostre imprese e il mondo della formazione di fronte alle conseguenze della pandemia del Covid-19.
Ma è quello che è accaduto e con cui tutti noi ci confrontiamo oggi e dovremo confrontarci domani, non solo le istituzioni e il nostro tessuto imprenditoriale, ma anche chi oggi studia e lavora per costruire il proprio futuro.
Per questo credo che il ruolo di una realtà d’eccellenza come la vostra sia, ora più che mai, prezioso. Conosco la Piazza dei Mestieri da anni e ho avuto modo di visitarla più volte, apprezzandone la sua opera educativa e di formazione in favore delle giovani generazioni piemontesi.
Occuparsi dei giovani, di quelli più a rischio, scommettendo sulle loro capacità e sulla voglia di rimettersi in gioco è stata la sfida che gli amici di Piazza dei Mestieri hanno raccolto e trasformato in opera sociale nel solco di una ben nota tradizione tutta piemontese.
La formazione e l’inserimento nel mondo del lavoro dei giovani rappresenta una delle principali sfide che stiamo affrontando e che possiamo vincere solo in una ottica di sussidiarietà portando a sistema le eccellenze presenti in Piemonte.
La Regione Piemonte ha guardato e sostenuto con decisione la Piazza dei Mestieri fin dal suo inizio, nel 2004, quando la Giunta Regionale, presieduta da Enzo Ghigo e con l’intelligente intuizione degli assessori Giampiero Leo e Gilberto Pichetto si è messa al fianco di chi ha iniziato questa bella realtà formativa.
Da allora sono migliaia i giovani che passando dalla Piazza hanno ritrovato la loro strada e dato una svolta positiva alla loro vita.
Chi, come me oggi, ha la responsabilità di una Regione importante e ricca di storia come il Piemonte non può che guardare con stima a quanto avviene nelle aule e nei laboratori e di via Durandi nel borgo San Donato a Torino; infatti lavorare per il futuro del Piemonte non può prescindere dal guardare e dal collaborare con quelle realtà che investono sul futuro dei giovani, dando loro competenze e offrendo l’opportunità di affacciarsi nel mondo del lavoro con buone carte da giocare.
Oggi la Piazza dei Mestieri è modello di qualità, unico e innovativo, riconosciuto e studiato in Italia e all’estero, i suoi prodotti e servizi rappresentano una eccellenza del nostro territorio, la sua proposta culturale una risorsa per tutta la comunità e l’azione formativa offre a giovani e adulti opportunità in linea con le richieste del mercato; inoltre la recente affermazione in Piazza della esperienza degli I.T.S. ha rappresentato per il territorio piemontese una ulteriore offerta di qualità che risponde alle moderne esigenze del mondo del lavoro offrendo opportunità formative di alto livello ai giovani diplomati.
Guardo alla Piazza con simpatia e sono consapevole del contributo che può dare alla coesione sociale e allo sviluppo del nostro territorio, per questo e per la stima che ho per i promotori sono lieto di essere al fianco di questa bella realtà.
Veniamo da un periodo tra i più duri di sempre e ci attendono anni non semplici, ma dobbiamo guardare al futuro con fiducia, facendo leva sui valori su cui si fondano le nostre radici. Il Piemonte ha fatto la storia d’Italia, ce la faremo anche stavolta.

Alberto Cirio
Presidente della Regione Piemonte

Le sfide poste dalla società moderna portano i giovani ad esprimere nuove domande e bisogni educativi a cui occorre dar risposta in spazi e in forme articolate.

Sui futuri programmi europei in tema di istruzione, formazione e gioventù si stanno delineando prospettive di cooperazione che vanno adeguate alla mutata condizione giovanile, mettendo in primo piano la partecipazione, anzi il protagonismo dei giovani.

Sta emergendo con forza come indirizzo prioritario quello di realizzare approcci integrati e non più distinti nelle azioni per l’istruzione, la formazione, la cultura, l’inserimento nel mondo del lavoro.

Per stare al passo con i mutamenti economici, sociali, culturali e tecnologici propri di una società complessa e con le esigenze di apprendimento lungo tutto l’arco della vita e di mobilità occupazionale, i sistemi educativi e le politiche di inclusione sociale devono sempre più intercettare la domanda ed essere in grado di dare un’offerta diversificata rispetto alle vocazioni, alle attitudini, alle capacità e ai percorsi di vita di ciascuno. Tutto ciò affinché i giovani ottengano il successo formativo, accrescano le conoscenze e le competenze, sviluppino il senso della cittadinanza attiva e il rispetto delle differenze e dei diversi modelli culturali.

La necessità di allargare le opportunità di scelta e di migliorare la qualità dell’apprendimento emerge non solo dalle linee e azioni formulate a livello europeo, ma anche dai processi di riforma del sistema educativo in atto nel Paese a cui contribuisce significativamente e con un ruolo crescente il sistema delle Regioni

In tali ambiti la politica della Regione è orientata a promuovere iniziative che favoriscano e stimolino la creatività giovanile attraverso forme e linguaggi diversi, non sempre distinti e rigidamente separati proprio in virtù della tendenza, soprattutto nell’universo giovanile, ad approcci multidisciplinari in campo espressivo ed artistico.

Per favorire lo sviluppo della creatività e della autonoma espressività dei giovani è importante sostenere le attività che nascono nei luoghi di aggregazione “tradizionali”, quali Oratori o Centri sociali, o in nuovi luoghi, in cui vengono sperimentati approcci di rete in campo educativo, culturale, artistico, ludico che vedano i giovani come protagonisti.

In questa filone si inserisce l’iniziativa della Piazza dei Mestieri di Torino che ho seguito con vivo interesse sin dalle sue fasi progettuali e che ha saputo coinvolgere le più importanti istituzioni del nostro territorio.

A questi tentativi va tutto il mio appoggio personale e dell’istituzione che rappresento, a cui aggiungo la sincera stima per il soggetto promotore la cui passione nel costruire risposte alle esigenze delle persone e in particolare di chi è più bisognoso ho potuto apprezzare in questi anni. Auguri quindi per il vostro lavoro

On. Enzo Ghigo
Presidente della Regione Piemonte

La Piazza dei Mestieri si inserisce nell’ambito delle politiche promosse dalla Regione Piemonte e in particolare relativamente all’attuazione della legge 58/78.

Si tratta di un’iniziativa all’avanguardia nell’ambito delle politiche giovanili.

Nel tempo ho avuto modo di apprezzare la Vostra serietà, così come quella degli amici che stanno dando vita a iniziative analoghe, e mi sento di dire che essa è parte del grande patrimonio che la nostra Regione ha da sempre nell’ambito delle iniziative educative a favore dei giovani. Tale patrimonio trova in soggetti come il vostro nuova linfa e vitalità, rinnovando la grande tradizione della nostra Regione, basti pensare alla storia dei Santi Sociali Torinesi, ma anche a tante iniziative laiche che si sono susseguite nel tempo.

Ritengo quindi che le istituzioni abbiano il dovere, oltre che l’onore, di sostenere tali iniziative che rispondono ad un bisogno diffuso e sempre più presente della nostre città.

L’Istituzione, infatti, si rende conto di questa necessità a tutti i livelli come testimoniano le numerose prese di posizione a livello comunitario e nazionale e come è chiaramente indicato tra gli obiettivi esplicitamente dichiarati nel documento programmatico della nostra Regione.

In particolare l’obiettivo della Piazza dei Mestieri è quello di accompagnare i giovani lungo un percorso di crescita e di maturazione. Tale percorso tocca la dimensione educativa, culturale e ricreativa, sino a giungere a quella dell’introduzione nel mondo del lavoro e alla creazione di impresa.

Tutto ciò mi sembra risponda a un’esigenza di cui ogni giorno avvertiamo l’urgenza.

La collaborazione tra Istituzioni che sin dal sorgere di queste iniziative ha visto coinvolte oltre alla Regione, Il Comune di Torino e le Fondazioni Bancarie, mi pare un altro segno della capacità del nostro territorio di valorizzare i tentativi che nascono all’interno della società.

Infine la disponibilità totale dei soggetti proponenti ad assumersi il peso operativo unitamente a quello economico (come Regione abbiamo già stanziato nel biennio 2003 - 2004 4.500.000 di euro) in merito al buon andamento delle iniziative è certamente un esempio di corretta attuazione dei rapporti tra pubblico e privato.

Ho sempre pensato che queste iniziative possano fungere da prototipo per altri tentativi che quale Assessore responsabile alle politiche giovanili auspico siano numerosi e capaci di mettersi in rete per il bene comune.

Le considerazioni sopra esposte mi portano con grande piacere a dichiarare la disponibilità mia personale, del mio Assessorato e della Regione Piemonte a far parte della rete di sostegno al progetto Equal settoriale dal titolo SCIE (Sistemi di Consolidamento di Imprese Educative) dichiarando la nostra disponibilità ad aderire al protocollo di intesa con tutti gli altri soggetti che vi faranno parte.

Giampiero LEO
Assessore alla cultura, spettacolo, beni culturali, istruzione e ricerca, politiche giovanili della Regione Piemonte

Il mio impegno in questi anni di responsabilità di governo si è concentrato su due grandi filoni di intervento.

Il primo attiene alla riforma del mercato del lavoro, con l’obiettivo di aumentare il tasso di occupazione e quindi di creare maggiore ricchezza nel paese garantendo a tutti la possibilità di lavorare

Il secondo è legato a una profonda rivisitazione delle politiche sociali. Abbiamo cercato di introdurre una dinamica che esca da una logica meramente redistributiva e si proietti verso l’incremento e la massimizzazione delle risorse disponibili; un sistema, cioè, che metta in atto un processo virtuoso capace di valorizzare le grandi risorse del privato sociale, che rappresentano una ricchezza storicamente rilevante nella storia del nostro paese.

Per questo motivo ho apprezzato da subito l’idea della Piazza dei Mestieri; essa rientra infatti in entrambe le tipologie sopra descritte.

Da un lato, il recupero di giovani che si trovano in condizioni di disagio, tali da rischiare che venga compromessa la possibilità di un adeguato percorso educativo, è una priorità sociale che ha a che fare innanzitutto con la responsabilità di adulti desiderosi di contribuire a costruire un futuro dignitoso per le nuove generazioni.

Dall’altro lato, combattere le diverse forme di dispersione, è elemento imprescindibile per “attrezzare “ adeguatamente i giovani alle sfide che il mercato del lavoro impone.

Ho la certezza che queste sfide vadano affrontate nella logica di un federalismo che valorizzi le istituzioni locali e le grandi esperienze di privato sociale presenti sul territorio.

Anche da questo punto di vista il progetto della Piazza dei Mestieri dimostra la sua efficacia; esso infatti parte dalla responsabilità di adulti che si impegnano in un cammino con i giovani attraverso una proposta che tocca tutte le dimensioni della persona (educazione, cultura, tempo libero, lavoro) e contemporaneamente stabilisce nessi operativi con le Istituzioni territoriali (Enti Locali, Fondazioni, mondo dell’Associazionismo, etc).

Sono pertanto grato agli amici che hanno messo in atto questo tentativo e mi auguro che dopo il caso pilota di Torino esso diventi un modello esportabile in tante città italiane, offrendo così un contributo concreto allo sviluppo sociale ed economico dell’Italia.

On. Avv. Roberto Maroni
Ministro del Lavoro e delle Politiche Sociali (Welfare)

L’iniziativa della Piazza dei Mestieri ha suscitato in me un notevole interesse per i progetti che verranno attuati, ma soprattutto un profondo compiacimento perché ancora una volta si è cercato di venire incontro alle esigenze educative e culturali dei giovani che, senza retorica, sono il nostro futuro. Aiutare le giovani leve ad orientarsi nelle scelte, favorire la loro formazione ed infine collaborare al loro inserimento nel mondo del lavoro, è senza ombra di dubbio una buona risposta ad una necessità che da sempre è parte del vivere quotidiano nelle piccole come nelle grandi comunità.

Il creare un punto di riferimento nella nostra città per tutti quei giovani che si sentono in difficoltà e che cercano un aiuto per costruire il loro futuro, è un progetto molto ambizioso che merita il supporto e la collaborazione di tutte le Istituzioni , affinché gli obiettivi educativi, culturali e ricreativi del progetto stesso si possano realizzare nel migliore dei modi.

La Facoltà di Scienze della Formazione dell’Università degli studi di Torino, di cui sono Preside, riconosce nell’iniziativa alcuni obiettivi su cui si basa la stessa istituzione della Facoltà, soprattutto nell’interesse per i processi formativi che hanno come obiettivi specifici il consentire ai giovani di seguire una formazione di base, possedendo gli strumenti metodologici e critici per essere in grado di operare nel mondo del lavoro secondo le competenze acquisite. Anche gli aspetti ricreativi del progetto hanno un riscontro nell’operare della Facoltà per cui le discipline dell’arte, della musica e dello spettacolo unite al multimediale sono elementi base nella formazione delle figure professionali di domani.

Riconoscendo nell’iniziativa della Piazza dei Mestieri una risposta efficace ad una forte domanda sociale, non posso far altro che fornire la mia personale disponibilità, unita a quella della Facoltà che rappresento, nel seguire il progetto in tutte le sue fasi.

Annamaria Poggi
Preside della Facoltà di Scienze della Formazione dell’Università di Torino

Investire sui giovani, sul loro potenziale intellettivo e umano, sulla loro capacità di impegno nello studio e nell’apprendimento, sulla loro volontà di mettersi in gioco professionalmente chiedendo spazi di espressione e occasioni di formazione. Per una persona come me, che, dapprima in qualità di imprenditore e, solo più recentemente, nei panni del banchiere, deve saper valutare la bontà di un progetto di investimento, caratterizzato per ritorni attesi incerti e distanti nel tempo, non esiste settore di investimento più proficuo e gratificante di quello che ha per oggetto il futuro delle giovani generazioni.

I livelli di istruzione del nostro paese sono significativamente più bassi che negli altri paesi industrializzati. I tassi di abbandono scolastico sono fra i più alti dell’Unione Europea. Solo il 57% dei giovani italiani fra i 24 e i 35 anni ha conseguito un diploma di scuola superiore contro l’85% dei giovani tedeschi e l’88% dei giovani americani.

E’ sui livelli di istruzione delle giovani generazioni, sul capitale umano e sociale, che si basa gran parte della capacità competitiva del sistema Paese. Investire in istruzione è una via obbligata se si vuole dare concreta attuazione ad una strategia di rilancio complessivo dell’Italia, capace di contrastare i segnali di declino.

Formazione, istruzione, lotta all’esclusione sociale e promozione di un più agevole e rapido accesso al mercato del lavoro per stimolare la crescita occupazionale soprattutto nella fascia dei giovani e delle categorie più a rischio di marginalizzazione attraverso percorsi di formazione professionale e di recupero della dispersione scolastica sono tutte leve su cui bisogna agire con urgenza e determinazione.

Per questa serie di ragioni, il progetto della Fondazione “Piazza dei Mestieri” mi ha subito convinto. La costruzione di un centro di orientamento professionale, di formazione educativa e di aggregazione sociale rappresenta un’iniziativa importante, coraggiosa ed innovativa soprattutto nel suo intendimento di creare una soluzione di continuità fra apprendimento, lavoro e tempo libero. Su di essa, credo, valga davvero la pena investire per farla crescere e per esportarla anche al di fuori dell’area metropolitana di Torino.

Vi è una grande necessità di riformare i sistemi ed i percorsi educativi, ripensando in maniera innovativa al concetto spaziale, culturale e formativo di “scuola”, in particolar modo quello attinente alla scuola superiore.

La scuola superiore deve essere luogo di integrazione e aggregazione per persone che hanno storie, vocazioni, inclinazioni estremamente differenziate e intendono percorrere sentieri di vita su direzioni a loro volta assai diverse. Mi convince il riferimento alla piazza, intesa come un ampio spazio urbano, contornato da edifici, in cui confluiscono, ma anche da cui dipartono, più strade. La Piazza dei Mestieri è uno spazio che ricorda quello della piazza nella polis greca o nelle raffigurazioni della Città Ideale - così magnificamente dipinta dai pittori dell’umanesimo italiano - in cui i giovani vengono educati alla democrazia, al dialogo, alla partecipazione, all’etica del lavoro e della responsabilità. La sua collocazione all’interno di una vecchia fabbrica dismessa, e ora splendidamente recuperata, incarna questo spirito. Un edificio pieno di finestre e di luce che si pone come spazio aperto, all’interno di un tessuto urbano e di una società, come quella torinese, anch’essi aperti, perché riconoscono che ogni forma di chiusura, di esclusione o marginalizzazione delle persone è fonte di regresso sociale e arretramento economico.

La Piazza dei Mestieri moltiplica le occasioni di inclusione per i giovani, scommettendo anche sui più fragili tra essi, responsabilizzandoli, ampliando e diversificando le opportunità educative offerte, guidando i giovani nel conseguire i necessari strumenti culturali e professionali per affrontare con maturità e solidità il loro futuro, il cui pensiero suscita troppo spesso smarrimento e preoccupazione rappresentando per molti un orizzonte insicuro se non un terreno di frustrazione e, peggio ancora, di rinuncia.

L’impegno della Piazza dei Mestieri è quello di “insegnare un lavoro per educare a vivere” agendo sulla dimensione culturale e sociale del lavoro, riconoscendo in esso una ineludibile dimensione umana nella quale è possibile coniugare le ambizioni di realizzazione personale con le esigenze di socialità, aggregazione collettiva e confronto costruttivo.

Il lavoro rappresenta la linfa vitale di cui si nutre il tessuto della convivenza civile e democratica. Spetta a tutti noi sostenere ogni iniziativa volta a consolidare e rinvigorire la capacità del paese e delle sue più giovani risorse di esprimere e ed esprimersi nel lavoro.

Niente sarebbe più deleterio per il mercato del lavoro che vedere schierati i suoi protagonisti in un bipolarismo di opposti estremismi: fautori della rigidità, da una parte, e nuovi moschettieri della flessibilità, dall’altra.

Quanto i primi continuano ad ignorare che la globalizzazione impone contenimenti di costi, pena il fallimento di un’intera economia, tanto i secondi pensano che un uomo assomigli ad un fringuello e possa saltare di ramo in ramo in nome della competitività e della flessibilità ad ogni costo.

Chi ragiona in modo equilibrato e conosce le leggi economiche sa che non è così.

La continuità, è un valore importante tanto quanto la flessibilità. Una persona che rimanga a lungo nella medesima azienda, soprattutto se qualificata, può acquisire competenze, creare tradizione e contribuire così a dare una svolta al mercato del lavoro e all’economia.

L’impossibile quadratura del cerchio sta nella scelta libera di produttore e lavoratore di una continuità aziendale non imposta da leggi, ma scelta per comune convenienza.

Allora, se il valore non è la flessibilità in sé, qual’è la possibilità che apre la legge Biagi? Questa legge è uno strumento che finora ha prodotto poco e rischia di produrre ancor meno se i soggetti popolari presenti all’interno della nostra società non diventano parte attiva di uno strumento partecipativo che metta la persona al centro del mercato del lavoro. La persona infatti è la vera protagonista.

Da questo spirito è nata la Piazza dei Mestieri.

Come in una metaforica piazza medioevale, qui si incontrano le persone che cercano lavoro e i soggetti che lo propongono. Questi ultimi mettono a disposizione il proprio sapere e le proprie abilità, secondo quella concezione per cui la propria professione non è qualcosa di cui essere gelosi, ma qualcosa da comunicare per la propria e altrui realizzazione.

La Piazza dei Mestieri è un magnifico esempio della possibilità di dialogo fra i soggetti protagonisti del mondo del lavoro. Dialogo che, nei fatti, è già un superamento dell’antinomia tra liberismo e statalismo.

Soprattutto essa esprime la possibilità di dare strumento e struttura al modo con cui, da sempre, un giovane è introdotto al lavoro: la comunicazione di esperienza e capacità da persona a persona, contro l’assistenzialismo in cui, per troppo tempo, in Italia, ci si è arenati. Questa è, nello stesso tempo, una forma di investimento in capitale umano e in carità verso il prossimo.

Prof. Giorgio Vittadini
Presidente Fondazione per la Sussidiarietà

Fondazione Piazza dei Mestieri ETS